مژده ای بچه ها که مهر آمد             می رویم  سوی مدرسه شادان

خواندن درس می کنیم آغاز             با دو صد شادی و لب خندان

مژده ای بچه ها که مهر آمد            رفتن مدرسه مبارک باد

همه با جدیت بخوانیم درس             تا ز وابستگی شویم آزاد

بوي مهر، بوي مهرباني، بوي لبخند، بوي درس و مدرسه و شوق كودكانه در پياده روها، بوي نمره هاي خوب، بوي دفتر حساب و مشق هاي ناتمام، بوي دوستي و محبت...
    پاييز با خود شور مي آورد و قاصدكها خبر بازگشايي مدارس مي دهند، درختان آماده مي شوند تا با شوق، برگهاي رنگارنگشان را چون كاغذهاي رنگ...

 

بچه های عزیز ؛ آغاز بهار علم و دانش ، آغاز فصل آموختن و شروع سال تحصیلی جدید بر شما مبارک

گپی با اولیا

نخستین روز درس ، اولين روز مهر است. اولين روز مهرورزي است. روز آفتاب، روز شكفتن احساس ، روز زمزمه و لبخند، روز آشنايي دانش آموزان با كتاب، معلم ، درس و دنياي تازه است. آفتاب اولين روز مهر طلوع مي كند. مهر آن قدر بوي بهار مي دهد كه در پاييز بودن آن، به ياد نمي آيد. مهر فصلِ خشكيدن و زرد شدن و ريختن نيست. آغاز روييدن كتاب بر ساقه دست هاست. مهرتان پيروز و مهر ورزي تان هميشگي باد.

ادامه نوشته

بازگشایی مدارس

به نام آنکه جان را فکرت آموخت                       چراغ دل به نور جان بر افروخت

به نام خداوندی که قلم را آفرید و آن را شایسته سوگند خویش قرار داد.

به نام یگانه آفریدگاری که انسان را به زیور «اندیشه» و «تفکر» آراست و او را امانتدار این ودیعه الهی قرار داد و با سلام و درود به اصحاب فکر و فرهنگ و پیشتازان علم و معرفت،

بار دیگر فصل روشن «مهر» از راه می رسد و صحیفه نورانی معرفت با سرانگشت تکاپو ورق می خورد و دروازه های آسمانی بینش و دانایی به روی صدها هزار دانش پژوه آغوش می گشایند.

همان گونه که فروردین نوید بخش حیات مجدد طبیعت است، مهر ماه یادآور شور و شعف و جوشش و کوشش آموزندگان دانش و پرورندگان بینش است.

آغاز سال تحصیلی جدید را به معلمین پرتلاش و دانش آموزان خلاق و آینده ساز کشور تبریک و تهنیت عرض می نماید.

با امید به اینکه با اکسیر دانایی و توانایی مرزهای جدید علم و دانش و پژوهش را درنوردیم و با پیوند علم و ایمان، قله های رفیع بهروزی و پیروزی و کامیابی را فتح نماییم و با گام های مصمم و استوار،  ایران جاویدان را سرافراز و سربلند سازیم.

خوردن صبحانه

خوردن صبحانه

مادران باید بدانند وعده اصلی کودکان صبحانه است و نباید بدون مصرف صبحانه به مدرسه بروند.این اولین قدمی است که باید مادران برای کودکان خود بردارند، کودک زمانی که وارد مدرسه می‌شود نباید گرسنه باشد، صبحانه کامل مصرف کند و کودک را باید به مصرف صبحانه عادت دهد.
کودک قبل از اینکه وارد مدرسه شود اگر قبلا به مهد کودک رفته و در آنجا عادت کرده که صبحانه مصرف کند مشکلی نخواهد داشت اما در غیر این صورت باید مادران این عادت را در کودکانشان نهادینه کنند. به دلیل اینکه مصرف صبحانه می‌تواند باعث رشد جسمی و روحی شود.

کودک باید ساعت 9 شب بخوابد و صبح زود از خواب بیدار شود. اگر مادران شام کودک کلاس اولی را در ساعت 6 تا 7 بعدازظهر بدهند و ساعت 9 شب کودک به خواب برود زمانی که از خواب بیدار می‌شود قند خون افت پیدا کرده و اشتهای کامل برای مصرف صبحانه دارد.کودک را باید با آرامش از خواب بیدار کرد. هرگونه استرس باعث می شود که اشتهای کودک برای مصرف صبحانه از بین برود و می‌توان کودکان را عادت داد که صبح بعد از بیدار شدن از خواب و قبل از مصرف صبحانه 5 تا 10 دقیقه ورزش سبک انجام دهند به دلیل اینکه این ورزش سبک می‌تواند اشتهای کودک را برای مصرف صبحانه افزایش دهد. همچنین آرامش کودک را به همراه دارد.

صبحانه باید متعادل، متنوع و کافی باشد. در صبحانه می‌توان از نان‌های سبوسدار مانند سنگک و بربری و نانهای فانتری که با نان آرد کامل تهیه شده‌اند در صبحانه کودک استفاده کرد.

برگرفته از سایت پزشک ما ( دکتر اصغر پور )

طنز حسنک کجایی دوم ابتدایی

گوسفند بع بع می کرد...
و همه با هم فریاد می زدند حسنک کجایی...

شب شده بود اما حسنک به خانه نیامده بودحسنک مدت های زیادی است که به خانه نمی آید.او

ادامه نوشته

به نام خدای مهر

و اینک مهرماه /مهربان ترین ماه های سال آغوش گشوده است تا فرزندان ما را در آغوش پر مهر خود گرم وبا احساس بفشارد. جام وجودشان را لبریز از مهر و عشق آموختن کند و یک حرف و دو حرف الفبای چگونه زیستن را بر لبان نازک و زیبایشان هجی کند . او می آیدتا دست کودک معصوم درونشان را گرفته پا به پای خود مهرورزی و انسانیت بیاموزد. حقیقتاْ که باید احسنت و صد آفرین گفت آنان را که مهرماه را به عنوان بهار علم و ماه بازگشائی مدارس انتخاب کرده اند. ماهی که نامش خود یاد آور و نوید بخش روشنائی دوستی و دانش است . چرا که جهل جز تاریکی و دشمنی نیست . و چه خوب گفته اند که " انسان دشمن ناشناخته هایش است " دانش تنها راه روشن و هموار بسوی سعادت است و جهل و بی علمی بزرگترین دشمن دیرینه ی بشر . آری جهل اهریمنی است بی رحم و سنگدل که زنجیر خرافه پرستی در پای انسان کردو یوغ بردگی و بندگی غیر خدا را برگردن او نهاد و تا بدانجا گستاخی کرد که انسان را با پروردگارش رو درروی هم قرار داد و خداوند آنگاه که پیامبرش محمد مصطفی(ص) را برای نجات  انسان فرستاد . رمز و کلید  رهائی از غل و زنجیر جهل را اینگونه در گوش او زمزمه کرد : ‌‌اقرا- بخوان- بیاموز و بدان- که تو را پروردگاری هست که تو را آزاد آفرید- پس خدائی را شایسته ی پرستش بدان که تو را عالم وبینا می خواهد نه جاهل و کور.

تبریک آغاز سال تحصیلی

دبستان پروین اعتصامی شهرستان شهرضا

ماه مهر بر تمام مهر آفرینان مبارک. بیات

مهر بر مهربانان ، مهر بان و مهرآفرین ، مهرباران باد .

در مجالی که برايم باقی استباز همراه شما مدرسه ای ميسازيمکه در آن همواره اول صبح 
به زبانی ساده
مهر تدريس کنند

و بگويند خدا خالق زيبايی و سراينده عشق ، آفريننده ماستمهربانيست که ما را به نکويی،دانايی،زيبايی،وبه خود میخواندجنتی دارد نزديک، زيبا و بزرگ
دوزخی دارد - به گمانم -  کوچک و بعيد!در پی سودا نيست ،که ببخشد ما را   و بفهماندمان  ترس ما بيرون از دايره رحمت اوست

در مجالی که برايم باقيست  باز همراه شما مدرسه ای ميسازم که خرد را با عشق 
علم را با احساس
و رياضی با شعر 
دين را با عرفان همه را با تشويق تدريس کنند

لای انگشت کسی،قلمی نگذارند 
و نخوانند کسی را حيوان!!
و نگويند کسی را کودن!!و معلم هر روز،روح را حاضر و غايب بکندو بجز ايمانش، هيچکس چيزی را "حفظ" نبايد بکند

مغزها پر نشود چون انبار
قلب خالی نشود از احساسدرسهايی بدهند 
که بجای مغز ، دلها را تسخير کنداز کتاب تاريخ، جنگ را بردارند 
در کلاس انشا،هرکسی حرف دلش را بزند

غير ممکن را از خاطره ها محو کنند
تا کسی بعد از اين، باز همواره نگويد : هرگزو به آسانی همرنگ جماعت نشودزنگ نقاشی تکرار شود
رنگ را در پاييز تعليم دهند
قطره را در باران 
موج را در ساحل زندگی را در رفتن و برگشتن از قله کوه 
و عبادت را در خدمت خلق
کار را در کندوو طبيعت را در جنگل سبز    

 مشق شب اين باشد
 که شبی چندين بارهمه تکرار کنيم:عدل       آزادی     قانون     شادی

امتحانی بشود،که بسنجد ما راتا بفهمد چقدر عاشق و آگه و آدم شده ایم... 

در مجالی که برايم باقيست باز همراه شما مدرسه ای ميسازم که در آن آخر وقت به زبانی ساده شعر تدريس کنندو بگويند تا فردا صبح خالق عشق نگهدار شما...

شاعر: دکتــــــر مجتبی کاشانی                                                     بیات

روش ها ی آموزشی علوم تجربی بیات

روش های آموزشی علوم

الگوی كار و بحث گروهی

مقدمه: امروزه در دنیا هیچ كاری در زمینه های علم فناوری، اقتصاد و حتی فكر و اندیشه به صورت فردی انجام نمی شود. كارگروهی یكی از روش های اصلی تدریس در كلاس علوم است و باید دانش آموزان را به كارگروهی واداریم.
هدف: كار و بحث گروهی، در عین این كه یك روش آموزشی است، برای ما هدف نگرشی بسیار مهمی تلقی می شود. كار گروهی فرصت ایجاد نگرش های مثبت نسبت به مدرسه و علم را در ذهن های دانش آموزان به وجود می آورد و تعامل عاطفی را بین آنها تقویت می كند.
انسان موجودی اجتماعی است. كار و بحث گروهی، دانش آموزان را با مشكلاتی كه در بزرگ سالی بر سر راه زندگی اجتماعی آنها وجود دارد، آشنا می كند و راه مقابله و برطرف كردن مشكلات را به آنان می آموزد. در واقع، این تمرینی كوچك برای رسیدن به زندگی اجتماعی بهتر است. در جریان كار گروهی، دانش آموزان علاوه بر تجربه اندوزی در تقسیم كار و مسئولیت، تجربیاتی نیز در زمینه ی مدیریت و سازمان دهی فعالیت ها به دست می آورند.
شركت در كار و بحث گروهی باعث ایجاد یادگیری عمیق تر و ماندگارتر می شود.
نكات اجرایی: در حال حاضر، در كلاس های علوم به دانش آموزانی برمی خوریم كه در یك زمینه ی خاص دارای اطلاعاتی زیاد و حتی بیشتر از معلم هستند. آنها معمولا˝این اطلاعات را از طریق دیدن فیلم، مطالعه ی كتاب و حتی مسافرت و تجربه ی عملی كسب می كنند. در بحث گروهی، معلم با ایجاد فضای بحث گروهی، كلاس را از اطلاعات این گونه دانش آموزان بهره مند می كند و در عین حال، این افراد نیز تشویق می شوند.
در بحث و كار گروهی، معلم باید مراقب باشد كه هیچ كدام از دانش آموزان، منزوی و گوشه گیر نباشند و همه در كار گروهی مشاركت كنند. كار گروهی روحیه ی همفكری، همیاری و همدلی را در دانش آموزان افزایش می دهد و جلوی رقابت ناسالم را می گیرد.
تعداد افراد گروه با توجه به نوع فعالیت متفاوت است و به امكانات كلاس و سن دانش آموزان نیز بستگی دارد. هم چنین تقسیم كا باعث ایجاد انگیزه و پویایی در گروه می شود. معلم باید مراقب باشد تا در حین انجام كار گروهی، دانش آموزان از موضوعی كه باید در مورد آن بحث كنند و كار گروهی انجام دهند، منحرف نشوند و در صورت انحراف، باید آنان را با روش های مناسب به سوی هدف اصلی سوق داد.
هدف اصلی در كار و بحث گروهی، انجام دادن كار به صورت گروهی است، نه به صورت انفرادی درگروه.
در كار گروهی، یكی از مشكلات اصلی شكل آرایش صندلی ها و نیمكت های كلاس است. تغییر آرایش كلاس با تشكیل كلاس در محیط خارج از كلاس، فرصت های مناسب و جذاب را برای یادگیری بهتر فراهم می كند.
به عنوان نكته ی آخر در این بحث متذكر می شویم كه در این روش نیز باید جلوی افراط و تفریط را گرفت. انجام دادن كار گروهی نباید به معنای نفی و فراموش كردن آن دسته از فعالیت های انفرادی باشد و روحیه ی اتكا به نفس را پرورش می دهند.

ادامه نوشته

آموزش ساخت کاردستی های ساده اما جذاب برای دوره ابتدایی(✿◠‿◠) بیات

در این پست نحوه ی ساخت چندتا کاردستی با استفاده از لوازم دور ریختنی که به راحتی در اطرافمون پیدا میشه آموزش داده شده. آموزش این کاردستی ها به دانش آموزان میتونه علاوه بر اینکه  دقت و ذوق هنری دانش آموزان و مهارت های یدیشون رو بالا ببره اوقات خوشی رو در زنگ هنر براشون فراهم کنه. امیدوارم خوشتون بیاد.

ادامه نوشته

کم‌خونی‌های ویتامینی

کم خونی به حالتی اطلاق می‌شود که میزان گلبول‌های قرمز و یا هموگلوبین کمتر از حد نرمال باشد که این حالت در اثر یک یا چند اشکال در سنتز یا بالغ شدن گلبول قرمز به وجود می‌آید. اندازه طبیعی گلبول‌های قرمز حدود 8-6 میکرون می‌باشد.

علائم کم‌ خونی

کم‌ خونی‌ها از هر نوع که باشند تقریباً دارای یک سری عوارض ظاهری مشترک هستند. علائم کم‌خونی در ابتدا می‌تواند ملایم و آرام باشد و با علائم بیماری‌های دیگر اشتباه گرفته شود. از مهم‌ترین علائم مشخصه این بیماری خستگی زودرس و بی‌حالی، ضعف و سستی، نفس‌های کوتاه و با فشار، رنگ‌پریدگی پوست، سردرد، ضربان قلب سریع همراه با درد قفسه سینه، افزایش حساسیت به عفونت، ناخن‌های شکننده، سرگیجه، زودرنجی و بدخلقی را می‌توان نام برد.

 انواع کم‌ خونی‌های تغذیه‌ای

* کم‌ خونی ناشی از کمبود مس

* کم‌ خونی ناشی از کمبود آهن

* کم‌ خونی ناشی از کمبود پروتئین

* کم‌ خونی ناشی از کمبود ویتامین‌ها (E,C,B2,B6,B9,B12)

در این مقاله به بررسی کم‌ خونی‌هایی که با کمبود ویتامین‌ها مرتبط هستند، می‌پردازیم.

ادامه نوشته